加拿大肯特学校
商业领导力课程
......
本学期，
加拿大肯特学校的部分学生们选修了
“商业领导力课程”。
作为一门对能力拓展要求较强的课程，
老师把理论与实践结合，
巧妙地将小组游戏穿插在每一单元中。
一起来感受一下寓教于乐的课堂吧~
001.
细绳叠杯
01
如何用细绳和皮筋将塑料杯叠成金字塔？
小组内每人都在一个橡皮筋上系上细绳，同学们通过同时控制细绳，将皮筋拉扯至正好能套住杯子的合适大小，然后同时提着自己手中的细绳将杯子移动至需要的位置。
这是一个促进协作和交流的游戏，看似简单，却无法独立完成。想要移动塑料杯，小组的同学们不仅需要同时行动，而且需要通过感知杯子受力
002.
棉花糖意面塔
用易断的意大利面和不易定型的棉花糖搭出一座高塔，这是对学生们决策能力和团队配合的锻炼。
同学们需要在短时间内根据材料的特性决定出相对稳固的结构，并在搭建过程中合理分工，做到稳固与高度兼顾。
棉花糖意面塔
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003.
椅子篮球
恰如其名，这个游戏就是坐在椅子上打篮球。每一个小组在开赛前有策略地放置好自己的椅子，比赛时在不离开椅子的情况下传球、投篮。在两轮比赛之间，每个球队可以决定是否重新制定战略，改变座椅的摆放。
除了团队配合，椅子篮球更加锻炼了学生们的判断能力和组织能力，以及对经验教训和自我定位的反思意识。
椅子篮球
004.
中间猴
这是一个由学生独立组织的游戏。同学们围成一个圈相互踢球传球，唯一站在中间的同学为“中间猴”。若传球过程中被“中间猴”抢球了，那上一位传球的同学就接替成为“中间猴”。
这个游戏对技巧的要求其实不高，但它给学生们带来了思考：当团队中有人孤立无援时，你是否会为他伸出援手？当你自己无依无助时，是否还会积极争取？
这些商业领导力课程中的团队游戏潜移默化地让学生理解了沟通合作的重要性，培养了学生们对自我和他人的评估能力，对现有条件的分析能力，对团队工作的预判和组织能力。课堂游戏不过是欢闹一时，但游戏过程中带来的综合素质提升将会是学生们步入社会的基石。
