在牛津或者剑桥，新生一入学，院里就会为他配备一名导师。学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在一定的领域卓有建树。导师每周给这些学生提供总共 6-8 小时的课业指导或辅导，每次指导1小时，参加的学生以1-3名为一组，每个学生每星期都有一次这样的辅导。辅导一般按事先安排的时间表进行，气氛非常融洽。导师或指点应读什么书、该听什么课，帮助学生发现自己、发掘潜能。导师甚至还会就如何做人、如何做事向学生提出自己的意见和建议。

    这也是一个互动的过程，导师尊重学生的观点和意见，对其进行有目的的引导、启发；学生也可针对导师的观点提出自己的见解，师生共同讨论，无话不谈。这种“小型的师生座谈”是教学的一个环节，学生即使没有学习上的疑惑，也会参与其间。

    2021年11月24日，南外淮安国际部高一A、B班同学们一起在高一A班教室，举行了一场别开生面的职业生涯教育公开课，无疑给了入学的高一学子们指明了通向未来的一条道路，让他们更加清晰了自己的目标。在赵老师的带领下，将同学们分成6个小组，每一个小组配备一名导师，激烈的展开了讨论。

    随着大多数90后开启自己的职业生涯，正在为升学而努力拼搏的高一新生们似乎对职业这个词显得陌生而疑惑。伴随着周四Career Education主题班会的开展，同学们怀抱着极大的热情与积极的兴趣充分参与了这一意义非凡的活动。