虽然疫情尚未完全过去，但是我们正式开学已经两周啦，教学安排也在循序渐进且有序地开展。今天我们要认识的肯特之星是王子瑞——“吾家有子初长成”。借用子瑞妈妈的话即：“听到他流利沉稳的发音，他还是他，我却恍如隔世，以为他变成了别人家的孩子。”
王子瑞同学加入肯特以后，更加准确、清晰地找到了自己的定位，性格也从沉默寡言变得更加乐观开朗，成长为了自己喜欢的那个自己。那么从迷茫到坚定、从坚持己见到开放包容，这一路他是如何走过来的呢？让我们听一听他的分享。
从公立学校转到国际项目的心路历程
王子瑞
时间飞逝，我从一个公立学校转到国际学校，转眼在肯特上了近两年了，回望过去，人生发生了不可思议的变化。
还记得小学毕业的时候，我是多么的舍不得离开，曾经的同学和老师至今还联系着，好怀念曾经的快乐时光啊！学习压力不大，玩耍时间很多，有余力琢磨我的电脑编程。可是到了初中，一切都变了，无论是同学还是老师，都不是原来的哪一些了，又怎么可能是原来的那一些呢？初一还好过，初二每天写不完的作业，背不完的书，恨不得半夜不睡觉，只是为了超越一半以上的人升入高中？我常常想脑袋里塞的这些对将来的工作生活有用吗？我变得更加迷茫，也越来越厌恶上学，但是我这个年龄，不上学又能怎么办？
穷则思变，爸爸妈妈也在为我想出路，多方比较之下，我进入了一个新的学校，新的群体，对我来说也是一个新的开始！但也是忐忑不安的！
现在以我上了近两年的亲身经历而言，如果把国内学校比喻为一杯白开水，那么国际学校即是在白水里加了一包茶叶和蜂蜜。真正体会到个性化教育的不同，这些有留学背景的老师们确实更加包容，更加容易和我们沟通，也愿意耐心倾听我们的心声，在他们的眼里，似乎我们每个人都是那么优秀，有的能歌善舞，有的厨艺精湛，有的能说会道，有的有领导能力，善于团结同学……而我这个在小学时就被称为电脑怪才的家伙也被发现了。同学们的学习成绩也越来越好，学得越来越带劲。在学校以及与校外联合举办的各种精彩纷呈的小组讨论、团建或公益性活动、学术和运动比赛中，大家各抒己见、各显其能，屡屡中奖，其中我也在军训活动中获得优秀学员的称号，在 19年6月获得滑铁卢大学在全球举行的欧几里得数学竞赛中获得了成绩在全球前25%的好成绩，我也没想到会得到这张奖状！
其实每个人都是有很大潜力的，兴趣和好奇心是要发现和被发现，除了自身的努力，外在的环境也很重要！同学们也说我越来越开朗了。终于，我也找回了久违的自信和快乐！
王子瑞妈妈感想
我和先生原本计划在孩子到高三以后再留学，不曾想提前了三年的时间。
孩子在公立小学时数学英语比较好，四年级以后和同学老师们的关系变得很融洽，以至于几位老师都评价他是所有孩子中变化最大的一个。我们也很欣慰，但很快，随着初中升学压力的加大，作业越来越多，孩子从初二开始“厌学”。这和我作为家长在孩子小学阶段没有严格要求、并严重低估了本地不足一半的升学率对老师教学和学生学习带来的压力有巨大的关系，想当然地以自身的经历来揣测比我们晚了三十多年的孩子的学习环境，我们当年都不差，孩子小学也挺好……我有很大的责任，但愧疚有什么用呢，时间无法倒流，看着孩子学习兴趣一点点磨灭，我们也不得不重新考量孩子的出路，也在教训中和孩子共同成长。
选择国际学校，是因为国际学校更倾向于鼓励孩子去不断自我尝试和探索，动手和实干，和社会接触的机会比较多，尤其是公益性的活动，孩子不会局限于象牙塔里，学校所历练的和走上社会后的能力相关度更高，给予孩子实践试错的机会，孩子的成长也需要这种自由发展的空间。在重视分数的同时，拥有更开阔的视野，更便捷地获得优秀资源，在多元化的校园环境中，练就为人处世的能力，能够勇往直前地面对未来的人生道路。
经过多番比较、考察，最终选定肯特。离家近是其中一个原因，但并不是主要的。以上我所提到的肯特都具备，丰富的校内活动，重点是肯特与社会接触的公益性活动、在国外高中两年的封闭式学校管理，这个是其他学校所没有的。另外对老师的选择也很重要，因为孩子曾经吃过这种苦头。小学六年，后三年就是因为遇到关心爱护他的老师才在前三年郁闷的环境中解脱出来。孩子现在上下来，感觉真的好幸运，两任班主任胡老师、韩老师都非常善于沟通、负责、充满爱心，和学生们关系非常融洽，这简直是可遇不可求的。尤其是韩老师每次都能及时回复我的疑问，并会主动联系我聊聊孩子的情况。
孩子一天天开朗自信起来，除了经常参与学校周边社区的公益性活动，在半年后的全球欧几里得数学竞赛中获得前25%的好成绩，乐滋滋地各种摆拍；制作的一个关于中国电子游戏发展历史的视频被老师选为最优；还在英语戏剧表演中演出，听到他流利沉稳的发音，他还是他，我却恍如隔世，以为他变成了别人家的孩子。
尽管过去无论孩子表现如何，我经常给自己和孩子打气，孩子永远都在变，昨天不好，今天会变好，今天不好，明天会变好。现在我依旧坚定地相信这一点，但朝哪个方向变，如何轻松地变好，是需要环境这个条件来助缘的，尤其是家长、老师们这些软件来推动，我深深地感恩，虔诚地祈求，但愿以后在肯特继续学习过程中，孩子依旧有这样的福气遇到像韩老师、许校长这样的引领者，能够在这样所有的老师都是和蔼可亲、齐心协力为孩子成长的学习环境中，能够不断挖掘孩子的长处，激发孩子地潜力，培养孩子的善心，助力孩子能成为一个乐于助人并能自得其乐、知足常乐、内心淡定从容的人。
